АВТОРДУК МЕКТЕП

‒ 20-к-дын аягында Россияда инновациялык билим берүү практикасынын формасы; айрым бир автор же автордук коллектив тарабынан иштелип чыккан чыг-лык психол.-пед. ж-а (же) уюштуруу-башкаруу концепциялардын негизинде ишмердиги калыптанган эксперименттик билим берүү мекемеси. Термин 1980-жылдын аягынан колдонулууда. Мындай мектептин концепциясы ж-а иши кадимки мектептердин салт болуп калган практикасы нан кескин айырмаланат. Мектеп окумуштуулар, о. эле педагогдор тарабынан түзүлөт да, эреже катары, алардын аты м-н аталат (мис., «А. С. Макаренконун мектеби», «В. А. Сухомлинскийдин мектеби» ж. б.). Мындай мектеп коллективи таалим-тарбия ишиндеги олуттуу проблемаларды өздөрү тандап, артыкчылык берген технол. табылгаларга таянып чечүүгө умтулушат. Ал эми алардын ишинин үзүрлүүлүгү, ишенимдүүлүгү окуучулардын бир муунун даярдап чыгарганда гана айкын болот. Албетте, мектептин тажрыйбаларын башка мектептерде өрнөк ту

туп, тикеден-тике колдонуу айтарлык натыйжа бербейт. Бирок, ал тажрыйбалардан келип чыккан рационалдуу ой-тыянактар, методикалык табылгалар башка мектептердин ишмердүүлүгүн байыта алат. Бишкектеги ¹ 6 гимназия, С. Арыстанованын автордук мектеби, Кырг-ндагы алгачкылардан болуп саналат.