https://encyclopedia.edu.kg/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%94%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%90%D0%94%D0%90%D0%91%D0%98%D0%AF%D0%A2 2026-04-22T21:57:56Z Уикидеги бул барактын өзгөртүү тарыхы MediaWiki 1.40.0 https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%94%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%90%D0%94%D0%90%D0%91%D0%98%D0%AF%D0%A2&diff=29572&oldid=prev 2025-08-04T09:29:06Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ky"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">09:29, 4 Август (Баш оона) 2025 -деги абалы</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''ДИДАКТИКАЛЫК АДАБИЯТ''' – акыл-насаат менен тарбиялоо максатын көздөгөн ар кыл жанр&amp;shy;дагы чыгармалар (икая, поэма, повесттер). Анын башаты – фольклор. Дидактикалык адабият философиялык, ди&amp;shy;ний, адеп-ахлактык идеяларды жана илим-би&amp;shy;лимдерди көркөм сөз түрүндө баяндайт. Илим менен искусство бири-биринен ажырай электе, мисалы, алгачкы жамааттык коомдо, дидактикалык адабият дүйнөнү аң&amp;shy;дап билүүнүн баёо түрү болгон. Бирок илимий жана философиялык түшүндүрүүнүн атайын түрлөрү пайда бо&amp;shy;луп, алар өз алдынча бөлүнүп чыкканда, ай&amp;shy;рыкча жаңы доордо <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык </del>адабият үчүн көркөм түрү «олут&amp;shy;туу жана кургак акыл-насаатка ажарлуу мүнөз берчү сырткы боёкко» (Гегель) айланып калган. Анык дидактикалык адабияттын үлгүлөрүндө ''синкретизмдин'' белгилери ачык көрүнөт. Алар: антикалык ад&amp;shy;абиятта Гесиоддун моралдык-дыйканчылык темасы&amp;shy;на арналган «Эмгек жана күндөр», Лукреций&amp;shy;дин «Заттардын табияты жөнүндө» деген фи&amp;shy;лософиялык поэмалары, Горацийдин «Поэзия илими» аттуу каты, Иранда Зороастрдын трактаттары, Руста «Владимир Мономахтын акыл-насааты». Байыртадан жана орто кылымда нукура дидактикалык адабият менен катар диний, философиялык, этикалык мүнөздөгү ди&amp;shy;дактикалык чыгармалар да, ал турсун атайын жанрлар да түзүлгөн. Жаңы доордо да айрым акындар жана илимпоздор дидактикалык адабиятка кайрылыш&amp;shy;кан (Н. Буало, «Поэтика өнөрү»; А. Поп, «Адам жөнүндө тажрыйба»; И. В. Гёте, «Өсүмдүктөрдүн метаморфозасы»; М. В. Ломоносов, «Айнектин пайдасы жөнүндө кат»). 19-кылымдан тартып «ди&amp;shy;дактикалык» деген түшүнүк искусствого карата терс (карандай акылдан пайда болгон, бир жактуу үгүт-насыят) мааниге өттү. Кыргыз адабиятынын та&amp;shy;рыхында дидактикалык адабият айрыкча акындар поэзиясында адеп-ахлак, жүрүм-турум, өмүр, жашоо, үй-бүлө, сүйүү, жек көрүү, адилеттик, арамзалык, жаман-&amp;shy;жакшы, ак-кара жөнүндө түздөн-түз айтылган акыл-&amp;shy;насаат ырлары катары кеңири өнүккөн. Көбүнчө санат-термелерде, лирикаларда кездешет.  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''ДИДАКТИКАЛЫК АДАБИЯТ''' – акыл-насаат менен тарбиялоо максатын көздөгөн ар кыл жанр&amp;shy;дагы чыгармалар (икая, поэма, повесттер). Анын башаты – фольклор. Дидактикалык адабият философиялык, ди&amp;shy;ний, адеп-ахлактык идеяларды жана илим-би&amp;shy;лимдерди көркөм сөз түрүндө баяндайт. Илим менен искусство бири-биринен ажырай электе, мисалы, алгачкы жамааттык коомдо, дидактикалык адабият дүйнөнү аң&amp;shy;дап билүүнүн баёо түрү болгон. Бирок илимий жана философиялык түшүндүрүүнүн атайын түрлөрү пайда бо&amp;shy;луп, алар өз алдынча бөлүнүп чыкканда, ай&amp;shy;рыкча жаңы доордо <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">дидактикалык </ins>адабият үчүн көркөм түрү «олут&amp;shy;туу жана кургак акыл-насаатка ажарлуу мүнөз берчү сырткы боёкко» (Гегель) айланып калган. Анык дидактикалык адабияттын үлгүлөрүндө ''синкретизмдин'' белгилери ачык көрүнөт. Алар: антикалык ад&amp;shy;абиятта Гесиоддун моралдык-дыйканчылык темасы&amp;shy;на арналган «Эмгек жана күндөр», Лукреций&amp;shy;дин «Заттардын табияты жөнүндө» деген фи&amp;shy;лософиялык поэмалары, Горацийдин «Поэзия илими» аттуу каты, Иранда Зороастрдын трактаттары, Руста «Владимир Мономахтын акыл-насааты». Байыртадан жана орто кылымда нукура дидактикалык адабият менен катар диний, философиялык, этикалык мүнөздөгү ди&amp;shy;дактикалык чыгармалар да, ал турсун атайын жанрлар да түзүлгөн. Жаңы доордо да айрым акындар жана илимпоздор дидактикалык адабиятка кайрылыш&amp;shy;кан (Н. Буало, «Поэтика өнөрү»; А. Поп, «Адам жөнүндө тажрыйба»; И. В. Гёте, «Өсүмдүктөрдүн метаморфозасы»; М. В. Ломоносов, «Айнектин пайдасы жөнүндө кат»). 19-кылымдан тартып «ди&amp;shy;дактикалык» деген түшүнүк искусствого карата терс (карандай акылдан пайда болгон, бир жактуу үгүт-насыят) мааниге өттү. Кыргыз адабиятынын та&amp;shy;рыхында дидактикалык адабият айрыкча акындар поэзиясында адеп-ахлак, жүрүм-турум, өмүр, жашоо, үй-бүлө, сүйүү, жек көрүү, адилеттик, арамзалык, жаман-&amp;shy;жакшы, ак-кара жөнүндө түздөн-түз айтылган акыл-&amp;shy;насаат ырлары катары кеңири өнүккөн. Көбүнчө санат-термелерде, лирикаларда кездешет.  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, 86-170 бб]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, 86-170 бб]]</div></td></tr> </table>

Батма https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%94%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%90%D0%94%D0%90%D0%91%D0%98%D0%AF%D0%A2&diff=29533&oldid=prev 2025-08-04T04:48:13Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ky"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">04:48, 4 Август (Баш оона) 2025 -деги абалы</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''ДИДАКТИКАЛЫК АДАБИЯТ''' – акыл-насаат <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">м-н </del>тарбиялоо максатын көздөгөн ар кыл жанр&amp;shy;дагы чыгармалар (икая, поэма, повесттер). Анын башаты – фольклор. Дидактикалык адабият философиялык, ди&amp;shy;ний, адеп-ахлактык идеяларды <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </del>илим-би&amp;shy;лимдерди көркөм сөз түрүндө баяндайт. Илим <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">м-н </del>искусство бири-биринен ажырай электе, мисалы, алгачкы жамааттык коомдо, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык </del>адабият дүйнөнү аң&amp;shy;дап билүүнүн баёо түрү болгон. Бирок илимий <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </del>философиялык түшүндүрүүнүн атайын түрлөрү пайда бо&amp;shy;луп, алар өз алдынча бөлүнүп чыкканда, ай&amp;shy;рыкча жаңы доордо Дидактикалык адабият үчүн көркөм түрү «олут&amp;shy;туу жана кургак акыл-насаатка ажарлуу мүнөз берчү сырткы боёкко» (Гегель) айланып калган. Анык <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык </del>адабияттын үлгүлөрүндө ''синкретизмдин'' белгилери ачык көрүнөт. Алар: антикалык ад&amp;shy;абиятта Гесиоддун моралдык-дыйканчылык темасы&amp;shy;на арналган «Эмгек жана күндөр», Лукреций&amp;shy;дин «Заттардын табияты жөнүндө» деген фи&amp;shy;лософиялык поэмалары, Горацийдин «Поэзия илими» аттуу каты, Иранда Зороастрдын трактаттары, Руста «Владимир Мономахтын акыл-насааты». Байыртадан <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </del>орто кылымда нукура <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык </del>адабият <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">м-н </del>катар диний, философиялык, этикалык мүнөздөгү ди&amp;shy;дактикалык чыгармалар да, ал турсун атайын жанрлар да түзүлгөн. Жаңы доордо да айрым акындар <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </del>илимпоздор <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык </del>адабиятка кайрылыш&amp;shy;кан (Н. Буало, «Поэтика өнөрү»; А. Поп, «Адам жөнүндө тажрыйба»; И. В. Гёте, «Өсүмдүктөрдүн метаморфозасы»; М. В. Ломоносов, «Айнектин пайдасы жөнүндө кат»). 19-кылымдан тартып «ди&amp;shy;дактикалык» деген түшүнүк искусствого карата терс (карандай акылдан пайда болгон, бир жактуу үгүт-насыят) мааниге өттү. Кыргыз адабиятынын та&amp;shy;рыхында <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык </del>адабият айрыкча акындар поэзиясында адеп-ахлак, жүрүм-турум, өмүр, жашоо, үй-бүлө, сүйүү, жек көрүү, адилеттик, арамзалык, жаман-&amp;shy;жакшы, ак-кара жөнүндө түздөн-түз айтылган акыл-&amp;shy;насаат ырлары катары кеңири өнүккөн. Көбүнчө санат-термелерде, лирикаларда кездешет.  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''ДИДАКТИКАЛЫК АДАБИЯТ''' – акыл-насаат <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">менен </ins>тарбиялоо максатын көздөгөн ар кыл жанр&amp;shy;дагы чыгармалар (икая, поэма, повесттер). Анын башаты – фольклор. Дидактикалык адабият философиялык, ди&amp;shy;ний, адеп-ахлактык идеяларды <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </ins>илим-би&amp;shy;лимдерди көркөм сөз түрүндө баяндайт. Илим <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">менен </ins>искусство бири-биринен ажырай электе, мисалы, алгачкы жамааттык коомдо, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">дидактикалык </ins>адабият дүйнөнү аң&amp;shy;дап билүүнүн баёо түрү болгон. Бирок илимий <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </ins>философиялык түшүндүрүүнүн атайын түрлөрү пайда бо&amp;shy;луп, алар өз алдынча бөлүнүп чыкканда, ай&amp;shy;рыкча жаңы доордо Дидактикалык адабият үчүн көркөм түрү «олут&amp;shy;туу жана кургак акыл-насаатка ажарлуу мүнөз берчү сырткы боёкко» (Гегель) айланып калган. Анык <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">дидактикалык </ins>адабияттын үлгүлөрүндө ''синкретизмдин'' белгилери ачык көрүнөт. Алар: антикалык ад&amp;shy;абиятта Гесиоддун моралдык-дыйканчылык темасы&amp;shy;на арналган «Эмгек жана күндөр», Лукреций&amp;shy;дин «Заттардын табияты жөнүндө» деген фи&amp;shy;лософиялык поэмалары, Горацийдин «Поэзия илими» аттуу каты, Иранда Зороастрдын трактаттары, Руста «Владимир Мономахтын акыл-насааты». Байыртадан <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </ins>орто кылымда нукура <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">дидактикалык </ins>адабият <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">менен </ins>катар диний, философиялык, этикалык мүнөздөгү ди&amp;shy;дактикалык чыгармалар да, ал турсун атайын жанрлар да түзүлгөн. Жаңы доордо да айрым акындар <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </ins>илимпоздор <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">дидактикалык </ins>адабиятка кайрылыш&amp;shy;кан (Н. Буало, «Поэтика өнөрү»; А. Поп, «Адам жөнүндө тажрыйба»; И. В. Гёте, «Өсүмдүктөрдүн метаморфозасы»; М. В. Ломоносов, «Айнектин пайдасы жөнүндө кат»). 19-кылымдан тартып «ди&amp;shy;дактикалык» деген түшүнүк искусствого карата терс (карандай акылдан пайда болгон, бир жактуу үгүт-насыят) мааниге өттү. Кыргыз адабиятынын та&amp;shy;рыхында <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">дидактикалык </ins>адабият айрыкча акындар поэзиясында адеп-ахлак, жүрүм-турум, өмүр, жашоо, үй-бүлө, сүйүү, жек көрүү, адилеттик, арамзалык, жаман-&amp;shy;жакшы, ак-кара жөнүндө түздөн-түз айтылган акыл-&amp;shy;насаат ырлары катары кеңири өнүккөн. Көбүнчө санат-термелерде, лирикаларда кездешет.  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, 86-170 бб]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, 86-170 бб]]</div></td></tr> </table>

Батма https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%94%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%90%D0%94%D0%90%D0%91%D0%98%D0%AF%D0%A2&diff=21359&oldid=prev 2025-04-18T04:27:10Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ky"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">04:27, 18 Апрель (Чын куран) 2025 -деги абалы</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''ДИДАКТИКАЛЫК АДАБИЯТ''' – акыл-насаат м-н тарбиялоо максатын көздөгөн ар кыл жанр&amp;shy;дагы чыгармалар (икая, поэма, повесттер). Анын башаты – фольклор. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. филос.</del>, ди&amp;shy;ний, адеп-ахлактык идеяларды ж-а илим-би&amp;shy;лимдерди көркөм сөз түрүндө баяндайт. Илим м-н <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">иск-во </del>бири-биринен ажырай электе, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">мис.</del>, алгачкы жамааттык коомдо, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. </del>дүйнөнү аң&amp;shy;дап билүүнүн баёо түрү болгон. Бирок <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ил. </del>ж-а <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">филос. </del>түшүндүрүүнүн атайын түрлөрү пайда бо&amp;shy;луп, алар өз алдынча бөлүнүп чыкканда, ай&amp;shy;рыкча жаңы доордо <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. </del>үчүн көркөм түрү «олут&amp;shy;туу жана кургак акыл-насаатка ажарлуу мүнөз берчү сырткы боёкко» (Гегель) айланып калган. Анык <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а-тын </del>үлгүлөрүндө ''синкретизмдин'' белгилери ачык көрүнөт. Алар: антикалык ад&amp;shy;<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">та </del>Гесиоддун моралдык-дыйканчылык темасы&amp;shy;на арналган «Эмгек жана күндөр», Лукреций&amp;shy;дин «Заттардын табияты жөнүндө» деген фи&amp;shy;<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">лос. </del>поэмалары, Горацийдин «Поэзия илими» аттуу каты, Иранда Зороастрдын трактаттары, Руста «Владимир Мономахтын акыл-насааты». Байыртадан ж-а <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">о. </del>кылымда нукура <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. </del>м-н катар диний, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">филос.</del>, этикалык мүнөздөгү ди&amp;shy;дактикалык чыгармалар да, ал турсун атайын жанрлар да түзүлгөн. Жаңы доордо да айрым акындар ж-а илимпоздор <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а-ка </del>кайрылыш&amp;shy;кан (Н. Буало, «Поэтика өнөрү»; А. Поп, «Адам жөнүндө тажрыйба»; И. В. Гёте, «Өсүмдүктөрдүн метаморфозасы»; М. В. Ломоносов, «Айнектин пайдасы жөнүндө кат»). 19-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">к-дан </del>тартып «ди&amp;shy;дактикалык» деген түшүнүк <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">иск-вого </del>карата терс (карандай акылдан пайда болгон, бир жактуу</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''ДИДАКТИКАЛЫК АДАБИЯТ''' – акыл-насаат м-н тарбиялоо максатын көздөгөн ар кыл жанр&amp;shy;дагы чыгармалар (икая, поэма, повесттер). Анын башаты – фольклор. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият философиялык</ins>, ди&amp;shy;ний, адеп-ахлактык идеяларды ж-а илим-би&amp;shy;лимдерди көркөм сөз түрүндө баяндайт. Илим м-н <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">искусство </ins>бири-биринен ажырай электе, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">мисалы</ins>, алгачкы жамааттык коомдо, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият </ins>дүйнөнү аң&amp;shy;дап билүүнүн баёо түрү болгон. Бирок <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимий </ins>ж-а <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">философиялык </ins>түшүндүрүүнүн атайын түрлөрү пайда бо&amp;shy;луп, алар өз алдынча бөлүнүп чыкканда, ай&amp;shy;рыкча жаңы доордо <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият </ins>үчүн көркөм түрү «олут&amp;shy;туу жана кургак акыл-насаатка ажарлуу мүнөз берчү сырткы боёкко» (Гегель) айланып калган. Анык <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабияттын </ins>үлгүлөрүндө ''синкретизмдин'' белгилери ачык көрүнөт. Алар: антикалык ад&amp;shy;<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">абиятта </ins>Гесиоддун моралдык-дыйканчылык темасы&amp;shy;на арналган «Эмгек жана күндөр», Лукреций&amp;shy;дин «Заттардын табияты жөнүндө» деген фи&amp;shy;<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">лософиялык </ins>поэмалары, Горацийдин «Поэзия илими» аттуу каты, Иранда Зороастрдын трактаттары, Руста «Владимир Мономахтын акыл-насааты». Байыртадан ж-а <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">орто </ins>кылымда нукура <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият </ins>м-н катар диний, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">философиялык</ins>, этикалык мүнөздөгү ди&amp;shy;дактикалык чыгармалар да, ал турсун атайын жанрлар да түзүлгөн. Жаңы доордо да айрым акындар ж-а илимпоздор <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабиятка </ins>кайрылыш&amp;shy;кан (Н. Буало, «Поэтика өнөрү»; А. Поп, «Адам жөнүндө тажрыйба»; И. В. Гёте, «Өсүмдүктөрдүн метаморфозасы»; М. В. Ломоносов, «Айнектин пайдасы жөнүндө кат»). 19-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">кылымдан </ins>тартып «ди&amp;shy;дактикалык» деген түшүнүк <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">искусствого </ins>карата терс (карандай акылдан пайда болгон, бир жактуу үгүт-насыят) мааниге өттү. Кыргыз <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">адабиятынын </ins>та&amp;shy;рыхында <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият </ins>айрыкча акындар поэзиясында адеп-ахлак, жүрүм-турум, өмүр, жашоо, үй-бүлө, сүйүү, жек көрүү, адилеттик, арамзалык, жаман<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">-</ins>&amp;shy;жакшы, ак-кара <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жөнүндө </ins>түздөн-түз айтылган акыл<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">-</ins>&amp;shy;насаат ырлары катары кеңири өнүккөн. Көбүнчө санат-термелерде, лирикаларда кездешет.  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>үгүт-насыят) мааниге өттү. Кыргыз <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ад-тынын </del>та&amp;shy;рыхында <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. </del>айрыкча акындар поэзиясында адеп-ахлак, жүрүм-турум, өмүр, жашоо, үй-бүлө, сүйүү, жек көрүү, адилеттик, арамзалык, жаман&amp;shy;жакшы, ак-кара <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-дө </del>түздөн-түз айтылган акыл&amp;shy;насаат ырлары катары кеңири өнүккөн. Көбүнчө санат-термелерде, лирикаларда кездешет. [[Категория:3-том, 86-170 бб]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, 86-170 бб]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> </table>

Батма https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%94%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%90%D0%94%D0%90%D0%91%D0%98%D0%AF%D0%A2&diff=19522&oldid=prev 2025-04-04T10:41:01Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ky"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">10:41, 4 Апрель (Чын куран) 2025 -деги абалы</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''ДИДАКТИКАЛЫК АДАБИЯТ''' – акыл-насаат м-н тарбиялоо максатын көздөгөн ар кыл жанр&amp;shy;дагы чыгармалар (икая, поэма, повесттер). Анын башаты – фольклор. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият философиялык</del>, ди&amp;shy;ний, адеп-ахлактык идеяларды ж-а илим-би&amp;shy;лимдерди көркөм сөз түрүндө баяндайт. Илим м-н <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">искусство </del>бири-биринен ажырай электе, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">мисалы</del>, алгачкы жамааттык коомдо, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият </del>дүйнөнү аң&amp;shy;дап билүүнүн баёо түрү болгон. Бирок <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимий </del>ж-а <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">философиялык </del>түшүндүрүүнүн атайын түрлөрү пайда бо&amp;shy;луп, алар өз алдынча бөлүнүп чыкканда, ай&amp;shy;рыкча жаңы доордо <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият </del>үчүн көркөм түрү «олут&amp;shy;туу жана кургак акыл-насаатка ажарлуу мүнөз берчү сырткы боёкко» (Гегель) айланып калган. Анык <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабияттын </del>үлгүлөрүндө ''синкретизмдин'' белгилери ачык көрүнөт. Алар: антикалык ад&amp;shy;<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">абиятта </del>Гесиоддун моралдык-дыйканчылык темасы&amp;shy;на арналган «Эмгек жана күндөр», Лукреций&amp;shy;дин «Заттардын табияты жөнүндө» деген фи&amp;shy;<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">лософиялык </del>поэмалары, Горацийдин «Поэзия илими» аттуу каты, Иранда Зороастрдын трактаттары, Руста «Владимир Мономахтын акыл-насааты». Байыртадан ж-а <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">орто </del>кылымда нукура <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият </del>м-н катар диний, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">философиялык</del>, этикалык мүнөздөгү ди&amp;shy;дактикалык чыгармалар да, ал турсун атайын жанрлар да түзүлгөн. Жаңы доордо да айрым акындар ж-а илимпоздор <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабиятка </del>кайрылыш&amp;shy;кан (Н. Буало, «Поэтика өнөрү»; А. Поп, «Адам жөнүндө тажрыйба»; И. В. Гёте, «Өсүмдүктөрдүн метаморфозасы»; М. В. Ломоносов, «Айнектин пайдасы жөнүндө кат»). 19-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">кылымдан </del>тартып «ди&amp;shy;дактикалык» деген түшүнүк <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">искусствого </del>карата терс (карандай акылдан пайда болгон, бир жактуу үгүт-насыят) мааниге өттү. Кыргыз <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">адабиятынын </del>та&amp;shy;рыхында <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият </del>айрыкча акындар поэзиясында адеп-ахлак, жүрүм-турум, өмүр, жашоо, үй-бүлө, сүйүү, жек көрүү, адилеттик, арамзалык, жаман&amp;shy;жакшы, ак-кара <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жөнүндө </del>түздөн-түз айтылган акыл<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">-</del>&amp;shy;насаат ырлары катары кеңири өнүккөн. Көбүнчө санат-термелерде, лирикаларда кездешет.  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''ДИДАКТИКАЛЫК АДАБИЯТ''' – акыл-насаат м-н тарбиялоо максатын көздөгөн ар кыл жанр&amp;shy;дагы чыгармалар (икая, поэма, повесттер). Анын башаты – фольклор. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. филос.</ins>, ди&amp;shy;ний, адеп-ахлактык идеяларды ж-а илим-би&amp;shy;лимдерди көркөм сөз түрүндө баяндайт. Илим м-н <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">иск-во </ins>бири-биринен ажырай электе, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">мис.</ins>, алгачкы жамааттык коомдо, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. </ins>дүйнөнү аң&amp;shy;дап билүүнүн баёо түрү болгон. Бирок <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ил. </ins>ж-а <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">филос. </ins>түшүндүрүүнүн атайын түрлөрү пайда бо&amp;shy;луп, алар өз алдынча бөлүнүп чыкканда, ай&amp;shy;рыкча жаңы доордо <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. </ins>үчүн көркөм түрү «олут&amp;shy;туу жана кургак акыл-насаатка ажарлуу мүнөз берчү сырткы боёкко» (Гегель) айланып калган. Анык <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а-тын </ins>үлгүлөрүндө ''синкретизмдин'' белгилери ачык көрүнөт. Алар: антикалык ад&amp;shy;<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">та </ins>Гесиоддун моралдык-дыйканчылык темасы&amp;shy;на арналган «Эмгек жана күндөр», Лукреций&amp;shy;дин «Заттардын табияты жөнүндө» деген фи&amp;shy;<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">лос. </ins>поэмалары, Горацийдин «Поэзия илими» аттуу каты, Иранда Зороастрдын трактаттары, Руста «Владимир Мономахтын акыл-насааты». Байыртадан ж-а <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">о. </ins>кылымда нукура <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. </ins>м-н катар диний, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">филос.</ins>, этикалык мүнөздөгү ди&amp;shy;дактикалык чыгармалар да, ал турсун атайын жанрлар да түзүлгөн. Жаңы доордо да айрым акындар ж-а илимпоздор <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а-ка </ins>кайрылыш&amp;shy;кан (Н. Буало, «Поэтика өнөрү»; А. Поп, «Адам жөнүндө тажрыйба»; И. В. Гёте, «Өсүмдүктөрдүн метаморфозасы»; М. В. Ломоносов, «Айнектин пайдасы жөнүндө кат»). 19-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">к-дан </ins>тартып «ди&amp;shy;дактикалык» деген түшүнүк <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">иск-вого </ins>карата терс (карандай акылдан пайда болгон, бир жактуу</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, 86-170 бб]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>үгүт-насыят) мааниге өттү. Кыргыз <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ад-тынын </ins>та&amp;shy;рыхында <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. </ins>айрыкча акындар поэзиясында адеп-ахлак, жүрүм-турум, өмүр, жашоо, үй-бүлө, сүйүү, жек көрүү, адилеттик, арамзалык, жаман&amp;shy;жакшы, ак-кара <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-дө </ins>түздөн-түз айтылган акыл&amp;shy;насаат ырлары катары кеңири өнүккөн. Көбүнчө санат-термелерде, лирикаларда кездешет. [[Категория:3-том, 86-170 бб]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> </table>

vol3_>KadyrM https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%94%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%90%D0%94%D0%90%D0%91%D0%98%D0%AF%D0%A2&diff=20582&oldid=prev 2025-04-04T09:47:14Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ky"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">09:47, 4 Апрель (Чын куран) 2025 -деги абалы</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''ДИДАКТИКАЛЫК АДАБИЯТ''' – акыл-насаат м-н тарбиялоо максатын көздөгөн ар кыл жанр&amp;shy;дагы чыгармалар (икая, поэма, повесттер). Анын башаты – фольклор. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. филос.</del>, ди&amp;shy;ний, адеп-ахлактык идеяларды ж-а илим-би&amp;shy;лимдерди көркөм сөз түрүндө баяндайт. Илим м-н <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">иск-во </del>бири-биринен ажырай электе, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">мис.</del>, алгачкы жамааттык коомдо, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. </del>дүйнөнү аң&amp;shy;дап билүүнүн баёо түрү болгон. Бирок <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ил. </del>ж-а <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">филос. </del>түшүндүрүүнүн атайын түрлөрү пайда бо&amp;shy;луп, алар өз алдынча бөлүнүп чыкканда, ай&amp;shy;рыкча жаңы доордо <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. </del>үчүн көркөм түрү «олут&amp;shy;туу жана кургак акыл-насаатка ажарлуу мүнөз берчү сырткы боёкко» (Гегель) айланып калган. Анык <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а-тын </del>үлгүлөрүндө ''синкретизмдин'' белгилери ачык көрүнөт. Алар: антикалык ад&amp;shy;<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">та </del>Гесиоддун моралдык-дыйканчылык темасы&amp;shy;на арналган «Эмгек жана күндөр», Лукреций&amp;shy;дин «Заттардын табияты жөнүндө» деген фи&amp;shy;<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">лос. </del>поэмалары, Горацийдин «Поэзия илими» аттуу каты, Иранда Зороастрдын трактаттары, Руста «Владимир Мономахтын акыл-насааты». Байыртадан ж-а <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">о. </del>кылымда нукура <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. </del>м-н катар диний, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">филос.</del>, этикалык мүнөздөгү ди&amp;shy;дактикалык чыгармалар да, ал турсун атайын жанрлар да түзүлгөн. Жаңы доордо да айрым акындар ж-а илимпоздор <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а-ка </del>кайрылыш&amp;shy;кан (Н. Буало, «Поэтика өнөрү»; А. Поп, «Адам жөнүндө тажрыйба»; И. В. Гёте, «Өсүмдүктөрдүн метаморфозасы»; М. В. Ломоносов, «Айнектин пайдасы жөнүндө кат»). 19-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">к-дан </del>тартып «ди&amp;shy;дактикалык» деген түшүнүк <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">иск-вого </del>карата терс (карандай акылдан пайда болгон, бир жактуу</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''ДИДАКТИКАЛЫК АДАБИЯТ''' – акыл-насаат м-н тарбиялоо максатын көздөгөн ар кыл жанр&amp;shy;дагы чыгармалар (икая, поэма, повесттер). Анын башаты – фольклор. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият философиялык</ins>, ди&amp;shy;ний, адеп-ахлактык идеяларды ж-а илим-би&amp;shy;лимдерди көркөм сөз түрүндө баяндайт. Илим м-н <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">искусство </ins>бири-биринен ажырай электе, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">мисалы</ins>, алгачкы жамааттык коомдо, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият </ins>дүйнөнү аң&amp;shy;дап билүүнүн баёо түрү болгон. Бирок <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимий </ins>ж-а <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">философиялык </ins>түшүндүрүүнүн атайын түрлөрү пайда бо&amp;shy;луп, алар өз алдынча бөлүнүп чыкканда, ай&amp;shy;рыкча жаңы доордо <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият </ins>үчүн көркөм түрү «олут&amp;shy;туу жана кургак акыл-насаатка ажарлуу мүнөз берчү сырткы боёкко» (Гегель) айланып калган. Анык <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабияттын </ins>үлгүлөрүндө ''синкретизмдин'' белгилери ачык көрүнөт. Алар: антикалык ад&amp;shy;<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">абиятта </ins>Гесиоддун моралдык-дыйканчылык темасы&amp;shy;на арналган «Эмгек жана күндөр», Лукреций&amp;shy;дин «Заттардын табияты жөнүндө» деген фи&amp;shy;<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">лософиялык </ins>поэмалары, Горацийдин «Поэзия илими» аттуу каты, Иранда Зороастрдын трактаттары, Руста «Владимир Мономахтын акыл-насааты». Байыртадан ж-а <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">орто </ins>кылымда нукура <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият </ins>м-н катар диний, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">философиялык</ins>, этикалык мүнөздөгү ди&amp;shy;дактикалык чыгармалар да, ал турсун атайын жанрлар да түзүлгөн. Жаңы доордо да айрым акындар ж-а илимпоздор <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабиятка </ins>кайрылыш&amp;shy;кан (Н. Буало, «Поэтика өнөрү»; А. Поп, «Адам жөнүндө тажрыйба»; И. В. Гёте, «Өсүмдүктөрдүн метаморфозасы»; М. В. Ломоносов, «Айнектин пайдасы жөнүндө кат»). 19-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">кылымдан </ins>тартып «ди&amp;shy;дактикалык» деген түшүнүк <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">искусствого </ins>карата терс (карандай акылдан пайда болгон, бир жактуу үгүт-насыят) мааниге өттү. Кыргыз <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">адабиятынын </ins>та&amp;shy;рыхында <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Дидактикалык адабият </ins>айрыкча акындар поэзиясында адеп-ахлак, жүрүм-турум, өмүр, жашоо, үй-бүлө, сүйүү, жек көрүү, адилеттик, арамзалык, жаман&amp;shy;жакшы, ак-кара <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жөнүндө </ins>түздөн-түз айтылган акыл<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">-</ins>&amp;shy;насаат ырлары катары кеңири өнүккөн. Көбүнчө санат-термелерде, лирикаларда кездешет.  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>үгүт-насыят) мааниге өттү. Кыргыз <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ад-тынын </del>та&amp;shy;рыхында <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Д. а. </del>айрыкча акындар поэзиясында адеп-ахлак, жүрүм-турум, өмүр, жашоо, үй-бүлө, сүйүү, жек көрүү, адилеттик, арамзалык, жаман&amp;shy;жакшы, ак-кара <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-дө </del>түздөн-түз айтылган акыл&amp;shy;насаат ырлары катары кеңири өнүккөн. Көбүнчө санат-термелерде, лирикаларда кездешет. [[Категория:3-том, 86-170 бб]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, 86-170 бб]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> </table>

Temirkan https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%94%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%90%D0%94%D0%90%D0%91%D0%98%D0%AF%D0%A2&diff=19523&oldid=prev 2025-04-04T04:59:48Z

<p>1 версия</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ky"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">04:59, 4 Апрель (Чын куран) 2025 -деги абалы</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">5</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">85 </del>бб]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'''ДИДАКТИКАЛЫК АДАБИЯТ''' – акыл-насаат м-н тарбиялоо максатын көздөгөн ар кыл жанр&amp;shy;дагы чыгармалар (икая, поэма, повесттер). Анын башаты – фольклор. Д. а. филос., ди&amp;shy;ний, адеп-ахлактык идеяларды ж-а илим-би&amp;shy;лимдерди көркөм сөз түрүндө баяндайт. Илим м-н иск-во бири-биринен ажырай электе, мис., алгачкы жамааттык коомдо, Д. а. дүйнөнү аң&amp;shy;дап билүүнүн баёо түрү болгон. Бирок ил. ж-а филос. түшүндүрүүнүн атайын түрлөрү пайда бо&amp;shy;луп, алар өз алдынча бөлүнүп чыкканда, ай&amp;shy;рыкча жаңы доордо Д. а. үчүн көркөм түрү «олут&amp;shy;туу жана кургак акыл-насаатка ажарлуу мүнөз берчү сырткы боёкко» (Гегель) айланып калган. Анык Д. а-тын үлгүлөрүндө ''синкретизмдин'' белгилери ачык көрүнөт. Алар: антикалык ад&amp;shy;та Гесиоддун моралдык-дыйканчылык темасы&amp;shy;на арналган «Эмгек жана күндөр», Лукреций&amp;shy;дин «Заттардын табияты жөнүндө» деген фи&amp;shy;лос. поэмалары, Горацийдин «Поэзия илими» аттуу каты, Иранда Зороастрдын трактаттары, Руста «Владимир Мономахтын акыл-насааты». Байыртадан ж-а о. кылымда нукура Д. а. м-н катар диний, филос., этикалык мүнөздөгү ди&amp;shy;дактикалык чыгармалар да, ал турсун атайын жанрлар да түзүлгөн. Жаңы доордо да айрым акындар ж-а илимпоздор Д. а-ка кайрылыш&amp;shy;кан (Н. Буало, «Поэтика өнөрү»; А. Поп, «Адам жөнүндө тажрыйба»; И. В. Гёте, «Өсүмдүктөрдүн метаморфозасы»; М. В. Ломоносов, «Айнектин пайдасы жөнүндө кат»). 19-к-дан тартып «ди&amp;shy;дактикалык» деген түшүнүк иск-вого карата терс (карандай акылдан пайда болгон, бир жактуу</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">үгүт-насыят) мааниге өттү. Кыргыз ад-тынын та&amp;shy;рыхында Д. а. айрыкча акындар поэзиясында адеп-ахлак, жүрүм-турум, өмүр, жашоо, үй-бүлө, сүйүү, жек көрүү, адилеттик, арамзалык, жаман&amp;shy;жакшы, ак-кара ж-дө түздөн-түз айтылган акыл&amp;shy;насаат ырлары катары кеңири өнүккөн. Көбүнчө санат-термелерде, лирикаларда кездешет. </ins>[[Категория:3-том, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">86</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">170 </ins>бб]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> </table>

Kadyrm https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%94%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%90%D0%94%D0%90%D0%91%D0%98%D0%AF%D0%A2&diff=19123&oldid=prev 2025-03-28T09:03:42Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ky"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">09:03, 28 Март (Жалган куран) 2025 -деги абалы</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, 5-85 бб]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, 5-85 бб]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">=</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> </table>

Батма https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%94%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%90%D0%94%D0%90%D0%91%D0%98%D0%AF%D0%A2&diff=19122&oldid=prev 2025-03-28T09:03:30Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ky"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">09:03, 28 Март (Жалган куран) 2025 -деги абалы</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, 5-85 бб]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, 5-85 бб]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">АКЫЛ НАСААТ МЕНЕН</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">=</ins></div></td></tr> </table>

Батма https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%94%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%90%D0%94%D0%90%D0%91%D0%98%D0%AF%D0%A2&diff=18896&oldid=prev 2025-03-25T10:19:50Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ky"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">10:19, 25 Март (Жалган куран) 2025 -деги абалы</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, 5-85 бб]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:3-том, 5-85 бб]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">АКЫЛ НАСААТ МЕНЕН</ins></div></td></tr> </table>

Батма https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%94%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%90%D0%94%D0%90%D0%91%D0%98%D0%AF%D0%A2&diff=18895&oldid=prev 2025-03-25T10:18:30Z

<p>Created page with &quot;<a href="/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:3-%D1%82%D0%BE%D0%BC,_5-85_%D0%B1%D0%B1" title="Категория:3-том, 5-85 бб">Категория:3-том, 5-85 бб</a>&quot;</p> <p><b>Жаңы барак</b></p><div>[[Категория:3-том, 5-85 бб]]</div>

Батма