https://encyclopedia.edu.kg/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%91%D0%9B%D0%9E%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99
БЛОНСКИЙ - Түзөтүүлөр тарыхы
2026-04-18T17:31:43Z
Уикидеги бул барактын өзгөртүү тарыхы
MediaWiki 1.40.0
https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%91%D0%9B%D0%9E%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99&diff=19455&oldid=prev
АУ Үсөн, 18:35, 3 Апрель (Чын куран) 2025 карата
2025-04-03T18:35:10Z
<p></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ky">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">18:35, 3 Апрель (Чын куран) 2025 -деги абалы</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''' БЛО&#769;НСКИЙ''' '''Павел Петрович''' [14(26).5.1884, Киев –15.2.1941, Москва] – педагог ж-а психолог, педагогика илимдеринин доктору (1935), педол<font color='green'>о</font>гиянын эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө каты<font color='green'>ш</font>кан ж-а аны жетектеген. Б-дин баштапкы ч<font color='green'>ы</font>гармалары тарыхый-филос. ж-а тарыхый-пед.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''' БЛО&#769;НСКИЙ''' '''Павел Петрович''' [14(26).5.1884, Киев –15.2.1941, Москва] – педагог ж-а психолог, педагогика илимдеринин доктору (1935), педол<font color='green'>о</font>гиянын эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө каты<font color='green'>ш</font>кан ж-а аны жетектеген. Б-дин баштапкы ч<font color='green'>ы</font>гармалары тарыхый-филос. ж-а тарыхый-пед.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>өӊүттө болгон. Эмгекке ж-а политехнизмге н<font color='green'>е</font>гизделген массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары калыпт<font color='green'>а</font>нышынын башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын к<font color='green'>у</font>рулушунда теор.-пед. негиздемелердин бири к<font color='green'>а</font>тары кабыл алынган. Б-дин түрдүү курактагы балдардын табияты ж-а аларды тарбиялоо, ок<font color='green'>у</font>туунун өзгөчөлүктөрү ж-дөгү көзкараштары «П<font color='green'>е</font>дология» (1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу к<font color='green'>и</font>тебинде корутундуланган. Ал эми «Психол<font color='green'>о</font>гиялык очерктер» (1927) аттуу китебинде пс<font color='green'>и</font>хол. турмуштун келип чыгышын ж-а өнүгүшүн психол. ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери кат<font color='green'>а</font>ры чечмелеген.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>өӊүттө болгон. Эмгекке ж-а политехнизмге н<font color='green'>е</font>гизделген массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары калыпт<font color='green'>а</font>нышынын башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын к<font color='green'>у</font>рулушунда теор.-пед. негиздемелердин бири к<font color='green'>а</font>тары кабыл алынган. Б-дин түрдүү курактагы балдардын табияты ж-а аларды тарбиялоо, ок<font color='green'>у</font>туунун өзгөчөлүктөрү ж-дөгү көзкараштары «П<font color='green'>е</font>дология» (1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу к<font color='green'>и</font>тебинде корутундуланган. Ал эми «Психол<font color='green'>о</font>гиялык очерктер» (1927) аттуу китебинде пс<font color='green'>и</font>хол. турмуштун келип чыгышын ж-а өнүгүшүн психол. ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери кат<font color='green'>а</font>ры чечмелеген.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">, бүтө элек</del>]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том ]]</div></td></tr>
</table>
АУ Үсөн
https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%91%D0%9B%D0%9E%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99&diff=19454&oldid=prev
АУ Үсөн, 18:34, 3 Апрель (Чын куран) 2025 карата
2025-04-03T18:34:41Z
<p></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ky">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">18:34, 3 Апрель (Чын куран) 2025 -деги абалы</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''БЛО&#769;НСКИЙ ''' '''Павел Петрович''' [14 (26). 5. 1884, Киев –15. 2. 1941, Москва] – педагог <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </del>психолог, педагогика илимдеринин доктору (1935), <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педологиянын </del>эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">катышкан жана </del>аны жетектеген. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Блонскийдин </del>баштапкы <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">чыгармалары </del>тарыхый-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">философиялык жана </del>тарыхый-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педагогикалык </del>өӊүттө болгон. Эмгекке <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </del>политехнизмге <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">негизделген </del>массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">калыптанышынын </del>башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">курулушунда теориялык</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педагогикалык </del>негиздемелердин бири <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">катары </del>кабыл алынган. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Блонскийдин </del>түрдүү курактагы балдардын табияты <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </del>аларды тарбиялоо, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">окутуунун </del>өзгөчөлүктөрү <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жөнүндөгү көз караштары «Педология» </del>(1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">китебинде </del>корутундуланган. Ал эми <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">«Психологиялык </del>очерктер» (1927) аттуу китебинде <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">психологиялык </del>турмуштун келип чыгышын <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </del>өнүгүшүн <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">психологиялык </del>ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">катары </del>чечмелеген.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''' БЛО&#769;НСКИЙ''' '''Павел Петрович''' [14(26).5.1884, Киев –15.2.1941, Москва] – педагог <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </ins>психолог, педагогика илимдеринин доктору (1935), <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педол<font color='green'>о</font>гиянын </ins>эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">каты<font color='green'>ш</font>кан ж-а </ins>аны жетектеген. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б-дин </ins>баштапкы <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ч<font color='green'>ы</font>гармалары </ins>тарыхый-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">филос. ж-а </ins>тарыхый-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">пед.</ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>өӊүттө болгон. Эмгекке <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </ins>политехнизмге <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">н<font color='green'>е</font>гизделген </ins>массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">калыпт<font color='green'>а</font>нышынын </ins>башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">к<font color='green'>у</font>рулушунда теор.</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">пед. </ins>негиздемелердин бири <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">к<font color='green'>а</font>тары </ins>кабыл алынган. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б-дин </ins>түрдүү курактагы балдардын табияты <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </ins>аларды тарбиялоо, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ок<font color='green'>у</font>туунун </ins>өзгөчөлүктөрү <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-дөгү көзкараштары «П<font color='green'>е</font>дология» </ins>(1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">к<font color='green'>и</font>тебинде </ins>корутундуланган. Ал эми <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">«Психол<font color='green'>о</font>гиялык </ins>очерктер» (1927) аттуу китебинде <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">пс<font color='green'>и</font>хол. </ins>турмуштун келип чыгышын <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </ins>өнүгүшүн <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">психол. </ins>ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">кат<font color='green'>а</font>ры </ins>чечмелеген.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">, бүтө элек</ins>]]</div></td></tr>
</table>
АУ Үсөн
https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%91%D0%9B%D0%9E%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99&diff=19453&oldid=prev
АУ Үсөн, 18:33, 3 Апрель (Чын куран) 2025 карата
2025-04-03T18:33:33Z
<p></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ky">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">18:33, 3 Апрель (Чын куран) 2025 -деги абалы</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''' БЛО&#769;НСКИЙ''' Павел Петрович [14(26).5.1884,</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''БЛО&#769;НСКИЙ <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''' </ins>'''Павел Петрович<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''' </ins>[14 (26). 5. 1884, Киев –15. 2. 1941, Москва] – педагог <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </ins>психолог, педагогика <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимдеринин </ins>доктору (1935), <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педологиянын </ins>эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">катышкан жана </ins>аны жетектеген. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Блонскийдин </ins>баштапкы <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">чыгармалары </ins>тарыхый-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">философиялык жана </ins>тарыхый-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педагогикалык </ins>өӊүттө болгон. Эмгекке <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </ins>политехнизмге <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">негизделген </ins>массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">калыптанышынын </ins>башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">курулушунда теориялык</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педагогикалык </ins>негиздемелердин бири <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">катары </ins>кабыл алынган. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Блонскийдин </ins>түрдүү курактагы балдардын табияты <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </ins>аларды тарбиялоо, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">окутуунун </ins>өзгөчөлүктөрү <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жөнүндөгү көз караштары «Педология» </ins>(1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">китебинде </ins>корутундуланган. Ал эми <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">«Психологиялык </ins>очерктер» (1927) аттуу китебинде <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">психологиялык </ins>турмуштун келип чыгышын <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </ins>өнүгүшүн <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">психологиялык </ins>ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">катары </ins>чечмелеген.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Киев –15.2.1941, Москва] – педагог <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </del>психолог, педагогика <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимд. </del>доктору (1935), <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педол<font color='green'>о</font>гиянын </del>эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">каты<font color='green'>ш</font>кан ж-а </del>аны жетектеген. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б-дин </del>баштапкы <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ч<font color='green'>ы</font>гармалары </del>тарыхый-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">филос. ж-а </del>тарыхый-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">пед.</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том]]</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>өӊүттө болгон. Эмгекке <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </del>политехнизмге <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">н<font color='green'>е</font>гизделген </del>массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">калыпт<font color='green'>а</font>нышынын </del>башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">к<font color='green'>у</font>рулушунда теор.</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">пед. </del>негиздемелердин бири <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">к<font color='green'>а</font>тары </del>кабыл алынган. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б-дин </del>түрдүү курактагы балдардын табияты <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </del>аларды тарбиялоо, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ок<font color='green'>у</font>туунун </del>өзгөчөлүктөрү <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-дөгү көзкараштары «П<font color='green'>е</font>дология» </del>(1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">к<font color='green'>и</font>тебинде </del>корутундуланган. Ал эми <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">«Психол<font color='green'>о</font>гиялык </del>очерктер» (1927) аттуу китебинде <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">пс<font color='green'>и</font>хол. </del>турмуштун келип чыгышын <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </del>өнүгүшүн <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">психол. </del>ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">кат<font color='green'>а</font>ры </del>чечмелеген.</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">, бүтө элек</del>]]</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
</table>
АУ Үсөн
https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%91%D0%9B%D0%9E%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99&diff=17692&oldid=prev
Temirkan: Кайра 17691 жокко Temirkan (сюзюу)
2025-03-13T09:34:32Z
<p>Кайра 17691 жокко <a href="/index.php/%D0%90%D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%8B%D0%BD:Contributions/Temirkan" title="Атайын:Contributions/Temirkan">Temirkan</a> (<a href="/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%83%D1%87%D1%83%D0%BD%D1%83%D0%BD_%D0%B1%D0%B0%D0%B0%D1%80%D0%BB%D0%B0%D1%88%D1%83%D1%83%D0%BB%D0%B0%D1%80%D1%8B:Temirkan&action=edit&redlink=1" class="new" title="Колдонуучунун баарлашуулары:Temirkan (мындай барак жок)">сюзюу</a>)</p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ky">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">09:34, 13 Март (Жалган куран) 2025 -деги абалы</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''' БЛО&#769;НСКИЙ<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''' </del>'''Павел Петрович<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''' </del>[14(26).5.1884, Киев –15.2.1941, Москва] – педагог ж-а психолог, педагогика <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимдеринин </del>доктору (1935), педол<font color='green'>о</font>гиянын эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө каты<font color='green'>ш</font>кан ж-а аны жетектеген. Б-дин баштапкы ч<font color='green'>ы</font>гармалары тарыхый-филос. ж-а тарыхый-пед.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''' БЛО&#769;НСКИЙ''' Павел Петрович [14(26).5.1884,</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Киев –15.2.1941, Москва] – педагог ж-а психолог, педагогика <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимд. </ins>доктору (1935), педол<font color='green'>о</font>гиянын эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө каты<font color='green'>ш</font>кан ж-а аны жетектеген. Б-дин баштапкы ч<font color='green'>ы</font>гармалары тарыхый-филос. ж-а тарыхый-пед.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>өӊүттө болгон. Эмгекке ж-а политехнизмге н<font color='green'>е</font>гизделген массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары калыпт<font color='green'>а</font>нышынын башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын к<font color='green'>у</font>рулушунда теор.-пед. негиздемелердин бири к<font color='green'>а</font>тары кабыл алынган. Б-дин түрдүү курактагы балдардын табияты ж-а аларды тарбиялоо, ок<font color='green'>у</font>туунун өзгөчөлүктөрү ж-дөгү көзкараштары «П<font color='green'>е</font>дология» (1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу к<font color='green'>и</font>тебинде корутундуланган. Ал эми «Психол<font color='green'>о</font>гиялык очерктер» (1927) аттуу китебинде пс<font color='green'>и</font>хол. турмуштун келип чыгышын ж-а өнүгүшүн психол. ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери кат<font color='green'>а</font>ры чечмелеген.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>өӊүттө болгон. Эмгекке ж-а политехнизмге н<font color='green'>е</font>гизделген массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары калыпт<font color='green'>а</font>нышынын башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын к<font color='green'>у</font>рулушунда теор.-пед. негиздемелердин бири к<font color='green'>а</font>тары кабыл алынган. Б-дин түрдүү курактагы балдардын табияты ж-а аларды тарбиялоо, ок<font color='green'>у</font>туунун өзгөчөлүктөрү ж-дөгү көзкараштары «П<font color='green'>е</font>дология» (1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу к<font color='green'>и</font>тебинде корутундуланган. Ал эми «Психол<font color='green'>о</font>гиялык очерктер» (1927) аттуу китебинде пс<font color='green'>и</font>хол. турмуштун келип чыгышын ж-а өнүгүшүн психол. ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери кат<font color='green'>а</font>ры чечмелеген.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том, бүтө элек]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том, бүтө элек]]</div></td></tr>
</table>
Temirkan
https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%91%D0%9B%D0%9E%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99&diff=17691&oldid=prev
Temirkan, 09:31, 13 Март (Жалган куран) 2025 карата
2025-03-13T09:31:41Z
<p></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ky">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">09:31, 13 Март (Жалган куран) 2025 -деги абалы</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''' БЛО&#769;НСКИЙ''' Павел Петрович [14(26).5.1884,</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''' БЛО&#769;НСКИЙ<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''' </ins>'''Павел Петрович<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''' </ins>[14(26).5.1884, Киев –15.2.1941, Москва] – педагог ж-а психолог, педагогика <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимдеринин </ins>доктору (1935), педол<font color='green'>о</font>гиянын эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө каты<font color='green'>ш</font>кан ж-а аны жетектеген. Б-дин баштапкы ч<font color='green'>ы</font>гармалары тарыхый-филос. ж-а тарыхый-пед.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Киев –15.2.1941, Москва] – педагог ж-а психолог, педагогика <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимд. </del>доктору (1935), педол<font color='green'>о</font>гиянын эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө каты<font color='green'>ш</font>кан ж-а аны жетектеген. Б-дин баштапкы ч<font color='green'>ы</font>гармалары тарыхый-филос. ж-а тарыхый-пед.</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>өӊүттө болгон. Эмгекке ж-а политехнизмге н<font color='green'>е</font>гизделген массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары калыпт<font color='green'>а</font>нышынын башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын к<font color='green'>у</font>рулушунда теор.-пед. негиздемелердин бири к<font color='green'>а</font>тары кабыл алынган. Б-дин түрдүү курактагы балдардын табияты ж-а аларды тарбиялоо, ок<font color='green'>у</font>туунун өзгөчөлүктөрү ж-дөгү көзкараштары «П<font color='green'>е</font>дология» (1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу к<font color='green'>и</font>тебинде корутундуланган. Ал эми «Психол<font color='green'>о</font>гиялык очерктер» (1927) аттуу китебинде пс<font color='green'>и</font>хол. турмуштун келип чыгышын ж-а өнүгүшүн психол. ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери кат<font color='green'>а</font>ры чечмелеген.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>өӊүттө болгон. Эмгекке ж-а политехнизмге н<font color='green'>е</font>гизделген массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары калыпт<font color='green'>а</font>нышынын башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын к<font color='green'>у</font>рулушунда теор.-пед. негиздемелердин бири к<font color='green'>а</font>тары кабыл алынган. Б-дин түрдүү курактагы балдардын табияты ж-а аларды тарбиялоо, ок<font color='green'>у</font>туунун өзгөчөлүктөрү ж-дөгү көзкараштары «П<font color='green'>е</font>дология» (1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу к<font color='green'>и</font>тебинде корутундуланган. Ал эми «Психол<font color='green'>о</font>гиялык очерктер» (1927) аттуу китебинде пс<font color='green'>и</font>хол. турмуштун келип чыгышын ж-а өнүгүшүн психол. ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери кат<font color='green'>а</font>ры чечмелеген.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том, бүтө элек]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том, бүтө элек]]</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
</table>
Temirkan
https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%91%D0%9B%D0%9E%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99&diff=13120&oldid=prev
vol2_>KadyrM, 08:27, 20 Январь (Үчтүн айы) 2025 карата
2025-01-20T08:27:09Z
<p></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<tr class="diff-title" lang="ky">
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td>
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">08:27, 20 Январь (Үчтүн айы) 2025 -деги абалы</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ky"><div class="mw-diff-empty">(Айырма жок)</div>
</td></tr></table>
vol2_>KadyrM
https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%91%D0%9B%D0%9E%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99&diff=13121&oldid=prev
Kadyrm: 1 версия
2025-01-20T02:42:07Z
<p>1 версия</p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ky">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">02:42, 20 Январь (Үчтүн айы) 2025 -деги абалы</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''БЛО&#769;НСКИЙ <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''' </del>'''Павел Петрович<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''' </del>[14 (26). 5. 1884, Киев –15. 2. 1941, Москва] – педагог <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </del>психолог, педагогика <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимдеринин </del>доктору (1935), <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педологиянын </del>эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">катышкан жана </del>аны жетектеген. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Блонскийдин </del>баштапкы <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">чыгармалары </del>тарыхый-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">философиялык жана </del>тарыхый-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педагогикалык </del>өӊүттө болгон. Эмгекке <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </del>политехнизмге <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">негизделген </del>массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">калыптанышынын </del>башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">курулушунда теориялык</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педагогикалык </del>негиздемелердин бири <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">катары </del>кабыл алынган. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Блонскийдин </del>түрдүү курактагы балдардын табияты <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </del>аларды тарбиялоо, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">окутуунун </del>өзгөчөлүктөрү <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жөнүндөгү көз караштары «Педология» </del>(1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">китебинде </del>корутундуланган. Ал эми <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">«Психологиялык </del>очерктер» (1927) аттуу китебинде <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">психологиялык </del>турмуштун келип чыгышын <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </del>өнүгүшүн <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">психологиялык </del>ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">катары </del>чечмелеген.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''' БЛО&#769;НСКИЙ''' Павел Петрович [14(26).5.1884,</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Киев –15.2.1941, Москва] – педагог <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </ins>психолог, педагогика <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимд. </ins>доктору (1935), <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педол<font color='green'>о</font>гиянын </ins>эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">каты<font color='green'>ш</font>кан ж-а </ins>аны жетектеген. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б-дин </ins>баштапкы <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ч<font color='green'>ы</font>гармалары </ins>тарыхый-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">филос. ж-а </ins>тарыхый-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">пед.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>өӊүттө болгон. Эмгекке <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </ins>политехнизмге <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">н<font color='green'>е</font>гизделген </ins>массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">калыпт<font color='green'>а</font>нышынын </ins>башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">к<font color='green'>у</font>рулушунда теор.</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">пед. </ins>негиздемелердин бири <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">к<font color='green'>а</font>тары </ins>кабыл алынган. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б-дин </ins>түрдүү курактагы балдардын табияты <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </ins>аларды тарбиялоо, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ок<font color='green'>у</font>туунун </ins>өзгөчөлүктөрү <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-дөгү көзкараштары «П<font color='green'>е</font>дология» </ins>(1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">к<font color='green'>и</font>тебинде </ins>корутундуланган. Ал эми <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">«Психол<font color='green'>о</font>гиялык </ins>очерктер» (1927) аттуу китебинде <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">пс<font color='green'>и</font>хол. </ins>турмуштун келип чыгышын <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </ins>өнүгүшүн <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">психол. </ins>ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">кат<font color='green'>а</font>ры </ins>чечмелеген.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">, бүтө элек</ins>]]</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
</table>
Kadyrm
https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%91%D0%9B%D0%9E%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99&diff=9295&oldid=prev
Temirkan, 02:24, 24 Апрель (Чын куран) 2024 карата
2024-04-24T02:24:19Z
<p></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ky">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">02:24, 24 Апрель (Чын куран) 2024 -деги абалы</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''БЛО&#769;НСКИЙ ''' Павел Петрович [14 (26). 5. 1884, Киев –15. 2. 1941, Москва] – педагог <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </del>психолог, педагогика <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимд. </del>доктору (1935), педологиянын эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө катышкан <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </del>аны жетектеген. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б-дин </del>баштапкы чыгармалары тарыхый-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">филос. ж-а </del>тарыхый-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">пед. </del>өӊүттө болгон. Эмгекке <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </del>политехнизмге негизделген массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары калыптанышынын башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын курулушунда <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">теор.</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">пед. </del>негиздемелердин бири катары кабыл алынган. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б-дин </del>түрдүү курактагы балдардын табияты <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </del>аларды тарбиялоо, окутуунун өзгөчөлүктөрү <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-дөгү </del>көз караштары «Педология» (1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу китебинде корутундуланган. Ал эми «Психологиялык очерктер» (1927) аттуу китебинде <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">психол. </del>турмуштун келип чыгышын <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ж-а </del>өнүгүшүн <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">психол. </del>ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери катары чечмелеген.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''БЛО&#769;НСКИЙ <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''' </ins>'''Павел Петрович<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''' </ins>[14 (26). 5. 1884, Киев –15. 2. 1941, Москва] – педагог <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </ins>психолог, педагогика <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимдеринин </ins>доктору (1935), педологиянын эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө катышкан <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </ins>аны жетектеген. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Блонскийдин </ins>баштапкы чыгармалары тарыхый-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">философиялык жана </ins>тарыхый-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педагогикалык </ins>өӊүттө болгон. Эмгекке <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </ins>политехнизмге негизделген массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары калыптанышынын башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын курулушунда <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">теориялык</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педагогикалык </ins>негиздемелердин бири катары кабыл алынган. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Блонскийдин </ins>түрдүү курактагы балдардын табияты <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </ins>аларды тарбиялоо, окутуунун өзгөчөлүктөрү <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жөнүндөгү </ins>көз караштары «Педология» (1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу китебинде корутундуланган. Ал эми «Психологиялык очерктер» (1927) аттуу китебинде <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">психологиялык </ins>турмуштун келип чыгышын <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">жана </ins>өнүгүшүн <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">психологиялык </ins>ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери катары чечмелеген.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том]]</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
</table>
Temirkan
https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%91%D0%9B%D0%9E%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99&diff=7677&oldid=prev
vol2_>KadyrM, 11:52, 28 Март (Жалган куран) 2024 карата
2024-03-28T11:52:10Z
<p></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<tr class="diff-title" lang="ky">
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td>
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">11:52, 28 Март (Жалган куран) 2024 -деги абалы</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ky"><div class="mw-diff-empty">(Айырма жок)</div>
</td></tr></table>
vol2_>KadyrM
https://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%91%D0%9B%D0%9E%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99&diff=7678&oldid=prev
Kadyrm: 1 версия
2024-03-28T05:57:23Z
<p>1 версия</p>
<p><b>Жаңы барак</b></p><div>'''БЛО&#769;НСКИЙ ''' Павел Петрович [14 (26). 5. 1884, Киев –15. 2. 1941, Москва] – педагог ж-а психолог, педагогика илимд. доктору (1935), педологиянын эӊ алгачкы теоретиктеринин бири. Коомдук тарбия академиясын түзүүгө катышкан ж-а аны жетектеген. Б-дин баштапкы чыгармалары тарыхый-филос. ж-а тарыхый-пед. өӊүттө болгон. Эмгекке ж-а политехнизмге негизделген массалык толук эмес орто билим берүүнү баланын коом мүчөсү катары калыптанышынын башкы фактору катары негиздеген. Анын бул эмгектери мектеп системасынын курулушунда теор.-пед. негиздемелердин бири катары кабыл алынган. Б-дин түрдүү курактагы балдардын табияты ж-а аларды тарбиялоо, окутуунун өзгөчөлүктөрү ж-дөгү көз караштары «Педология» (1934; 2-чыгарылышы, 1936) окуу китебинде корутундуланган. Ал эми «Психологиялык очерктер» (1927) аттуу китебинде психол. турмуштун келип чыгышын ж-а өнүгүшүн психол. ишмердиктин түрдүү деӊгээлдери катары чечмелеген.<br />
[[Category: 2-том]]<br />
</div>
Kadyrm