http://encyclopedia.edu.kg/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%91%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%9C 2026-04-28T07:22:53Z Уикидеги бул барактын өзгөртүү тарыхы MediaWiki 1.40.0 http://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%91%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%9C&diff=17502&oldid=prev 2025-03-07T07:47:21Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ky"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">07:47, 7 Март (Жалган куран) 2025 -деги абалы</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''БИЛИМ''' – адамдын аң-сезиминдеги коомдун ж-а жаратылыштын көрүнүштөрү тууралуу алынган ишенимдүү маалыматтардын жыйын&amp;shy;дысы. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б.</del>– таанып-билүү м-н тыгыз байланыш&amp;shy;туу ж-а анын натыйжасы. Педагогикада <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б. </del>эки мааниде түшүндүрүлөт: 1) адам тарабынан ка&amp;shy;был алынуучу, сезилүүчү, түшүнүлүүчү ж-а анын оюнда сакталып калуучу маалымат; 2) улам жаңы маалыматты кабылдап, аны өздөштүрүү</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''БИЛИМ''' – адамдын аң-сезиминдеги коомдун ж-а жаратылыштын көрүнүштөрү тууралуу алынган ишенимдүү маалыматтардын жыйын&amp;shy;дысы. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Билим </ins>– таанып-билүү м-н тыгыз байланыш&amp;shy;туу ж-а анын натыйжасы. Педагогикада <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Билим </ins>эки мааниде түшүндүрүлөт: 1) адам тарабынан ка&amp;shy;был алынуучу, сезилүүчү, түшүнүлүүчү ж-а анын оюнда сакталып калуучу маалымат; 2) улам жаңы маалыматты кабылдап, аны өздөштүрүү үчүн пайдаланылуучу каражат, курал. Демек <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Билим </ins>түшүнүгү <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">педагогикалык </ins>процессте эки жактуу (маалымат ж-а каражат) мааниде кабыл алынат. Окутуу кандай гана формада уюштурулбасын, окуучу&amp;shy;нун жаңы материалды өздөштүрүшү үч этапта ишке ашырылат. 1-этапта окуучу үйрөнүүчү ма&amp;shy;алыматты аң-сезимдүү кабыл алып, эсине сак&amp;shy;тайт. 2-этапта окуучу жаңы кабыл алынган <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Билимди </ins>көрсөтүлгөн үлгү <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">боюнча </ins>же ал үлгүнүн башкача <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">вариантында пайдалануунун ыкмаларын </ins>өздөштүрөт. 3-этапта окуучу өзүнүн мурунку этаптарда өздөштүргөн <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Билимин </ins>жаңы, өзүнө таа&amp;shy;ныш эмес абалда, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">чыгармачылыктуу </ins>пайдалана билүүгө даяр болот. Ошентип, окуу материалын өз&amp;shy;дөштүрүү – материалды аң-сезимдүү кабылдап эстеп калуудан, аны көрсөтүлгөн үлгү <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">боюнча </ins>ж-а тааныш эмес ар кандай жаңы абалда пайдала&amp;shy;нуудан турат. Тиешелүү түрдө бул этаптарда ма&amp;shy;териалды өздөштүрүүнүн үч деңгээли камсыз кы&amp;shy;лынат. Окутуу процесси үчүн материалды өздөштүрүүнүн 1- ж-а 2-деңгээлдеринин камсыз болушу зарыл, бирок ал жетиштүү эмес. Окутуу&amp;shy;нун азыркы кездеги максаты материалды өздөш&amp;shy;түрүүнүн 3-деңгээлине жетишүүнү камсыз кылуу&amp;shy;да, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">башкача айтканда </ins>окуучулардын алган <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Билимдерин чыгармачылык </ins>м-н пайдаланууга даярдоодо турат.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>үчүн пайдаланылуучу каражат, курал. Демек <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б.</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>түшүнүгү <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">пед. </del>процессте эки жактуу (маалымат ж-а каражат) мааниде кабыл алынат. Окутуу кандай гана формада уюштурулбасын, окуучу&amp;shy;нун жаңы материалды өздөштүрүшү үч этапта ишке ашырылат. 1-этапта окуучу үйрөнүүчү ма&amp;shy;алыматты аң-сезимдүү кабыл алып, эсине сак&amp;shy;тайт. 2-этапта окуучу жаңы кабыл алынган <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б-ди </del>көрсөтүлгөн үлгү <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">б-ча </del>же ал үлгүнүн башкача <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">в ариант ында пай дал ану у ну н ык мал арын</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>өздөштүрөт. 3-этапта окуучу өзүнүн мурунку</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>этаптарда өздөштүргөн <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б-ин </del>жаңы, өзүнө таа&amp;shy;ныш эмес абалда, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">чыг-лыктуу </del>пайдалана билүүгө даяр болот. Ошентип, окуу материалын өз&amp;shy;дөштүрүү – материалды аң-сезимдүү кабылдап эстеп калуудан, аны көрсөтүлгөн үлгү <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">б-ча </del>ж-а тааныш эмес ар кандай жаңы абалда пайдала&amp;shy;нуудан турат. Тиешелүү түрдө бул этаптарда ма&amp;shy;териалды өздөштүрүүнүн үч деңгээли камсыз кы&amp;shy;лынат. Окутуу процесси үчүн материалды</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>өздөштүрүүнүн 1- ж-а 2-деңгээлдеринин камсыз болушу зарыл, бирок ал жетиштүү эмес. Окутуу&amp;shy;нун азыркы кездеги максаты материалды өздөш&amp;shy;түрүүнүн 3-деңгээлине жетишүүнү камсыз кылуу&amp;shy;да, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">б. а. </del>окуучулардын алган <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б-дерин чыг-лык </del>м-н пайдаланууга даярдоодо турат.</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;p align=&#039;right&#039;&gt;&#039;&#039;И. Бекбоев.&#039;&#039; &lt;/p&gt;[[Category: 2-том, 146-225 бб]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;p align=&#039;right&#039;&gt;&#039;&#039;И. Бекбоев.&#039;&#039; &lt;/p&gt;[[Category: 2-том, 146-225 бб]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> </table>

Temirkan http://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%91%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%9C&diff=16581&oldid=prev 2025-02-18T08:55:22Z

<p>1 версия</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <tr class="diff-title" lang="ky"> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">08:55, 18 Февраль (Бирдин айы) 2025 -деги абалы</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ky"><div class="mw-diff-empty">(Айырма жок)</div> </td></tr></table>

Kadyrm http://encyclopedia.edu.kg/index.php?title=%D0%91%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%9C&diff=16580&oldid=prev 2025-02-18T02:30:14Z

<p></p> <p><b>Жаңы барак</b></p><div>&#039;&#039;&#039;БИЛИМ&#039;&#039;&#039; – адамдын аң-сезиминдеги коомдун ж-а жаратылыштын көрүнүштөрү тууралуу алынган ишенимдүү маалыматтардын жыйын&amp;shy;дысы. Б.– таанып-билүү м-н тыгыз байланыш&amp;shy;туу ж-а анын натыйжасы. Педагогикада Б. эки мааниде түшүндүрүлөт: 1) адам тарабынан ка&amp;shy;был алынуучу, сезилүүчү, түшүнүлүүчү ж-а анын оюнда сакталып калуучу маалымат; 2) улам жаңы маалыматты кабылдап, аны өздөштүрүү<br /> үчүн пайдаланылуучу каражат, курал. Демек Б.<br /> түшүнүгү пед. процессте эки жактуу (маалымат ж-а каражат) мааниде кабыл алынат. Окутуу кандай гана формада уюштурулбасын, окуучу&amp;shy;нун жаңы материалды өздөштүрүшү үч этапта ишке ашырылат. 1-этапта окуучу үйрөнүүчү ма&amp;shy;алыматты аң-сезимдүү кабыл алып, эсине сак&amp;shy;тайт. 2-этапта окуучу жаңы кабыл алынган Б-ди көрсөтүлгөн үлгү б-ча же ал үлгүнүн башкача в ариант ында пай дал ану у ну н ык мал арын<br /> өздөштүрөт. 3-этапта окуучу өзүнүн мурунку<br /> этаптарда өздөштүргөн Б-ин жаңы, өзүнө таа&amp;shy;ныш эмес абалда, чыг-лыктуу пайдалана билүүгө даяр болот. Ошентип, окуу материалын өз&amp;shy;дөштүрүү – материалды аң-сезимдүү кабылдап эстеп калуудан, аны көрсөтүлгөн үлгү б-ча ж-а тааныш эмес ар кандай жаңы абалда пайдала&amp;shy;нуудан турат. Тиешелүү түрдө бул этаптарда ма&amp;shy;териалды өздөштүрүүнүн үч деңгээли камсыз кы&amp;shy;лынат. Окутуу процесси үчүн материалды<br /> өздөштүрүүнүн 1- ж-а 2-деңгээлдеринин камсыз болушу зарыл, бирок ал жетиштүү эмес. Окутуу&amp;shy;нун азыркы кездеги максаты материалды өздөш&amp;shy;түрүүнүн 3-деңгээлине жетишүүнү камсыз кылуу&amp;shy;да, б. а. окуучулардын алган Б-дерин чыг-лык м-н пайдаланууга даярдоодо турат.<br /> <br /> <br /> &lt;p align=&#039;right&#039;&gt;&#039;&#039;И. Бекбоев.&#039;&#039; &lt;/p&gt;[[Category: 2-том, 146-225 бб]]<br /> </div>

vol2_146_225_>KadyrM