БАЛДАР ПСИХОЛОГИЯСЫ - Түзөтүүлөр тарыхы

Temirkan, 10:11, 13 Февраль (Бирдин айы) 2025 карата

2025-02-13T10:11:27Z

← Мурунку нускасы		10:11, 13 Февраль (Бирдин айы) 2025 -деги абалы
1 сап:		1 сап:
	'''БАЛДАР ПСИХОЛОГИЯСЫ '''- психология илиминин баланын психикасынын өнүгүү мыйзам ченемдүүлүгүн, ар кандай курактагы балдардын психологиялык өзгөчөлүктөрүн (фактор, механизмдерин) изилдөөчү бир тармагы. Окуу-тарбиялоонун практикалык маселелерин, педагогикалык психология м-н философиянын теориялык маселелерин иштеп чыгууда балдар психолгиясынын мааниси чоң. Атайын изилдөөлөр 19-~~к-дын~~ аягында ж-а 20-~~к-дын~~ башында пайда болгон. Белгилүү психологдор (Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, А. А. Менчинская, П. Я. Гальперин, Д. Б. Эльконин, А. В. Запорожец ж. б.) баланын психикасынын өнүгүүсүнө тарыхтын, маданияттын, айлана-чөйрөнүн ж-а иш-аракеттин тийгизген таасирин анализдешкен. Балдар психологиясында илимий эксперименттердин коюлушу бул илимдин өнүгүүсүнө өз таасирин тийгизген. Кыргызстанда алгачкы ~~илгачкы~~ илимий иштердин негизги максаты баладагы психикалык өнүгүүнү изилдөөдө жергиликттүү шарттын өзгөчөлүктөрүн чагылдырууга багытталган. Мектепке чейинки балдарды тарбиялоонун, окутуунун психологиялык-педагогикалык принциптери М. Р. ''Рахимованын'' «Кыргыз Республикасында мектепке чейинки тарбиялоо системасынын өнүгүшү» деген эмгегинде чагылдырылган. Илимий -эксперименттик, психологиялык изилдөөлөр С. И. Гершун, Ж. Жоокаев, Н. Н. Палагина, Ж. М. Жумалиева, К. Н. Кененбаева, Ч. А. Шакеева, С. В. Фатеев, А. Ысыкеев, К. Миңбаев, Т. А. Коңурбаев ж.б. психологдордун эмгектеринде кеңири берилген. Балдар психолгиясынын негизги проблемалары Н. Н. Палагина тарабынан илимий-эксперименттик деңгээлде кеңири изилденип, «Мектеп жашына чейинки курактагы балдардын оюндары» (1989), «Элес башаты» (1992) сыяктуу эмгектер жарык көргөн. [[Category: 2-том, 1-69 бб]]		'''БАЛДАР ПСИХОЛОГИЯСЫ '''- психология илиминин баланын психикасынын өнүгүү мыйзам ченемдүүлүгүн, ар кандай курактагы балдардын психологиялык өзгөчөлүктөрүн (фактор, механизмдерин) изилдөөчү бир тармагы. Окуу-тарбиялоонун практикалык маселелерин, педагогикалык психология м-н философиянын теориялык маселелерин иштеп чыгууда балдар психолгиясынын мааниси чоң. Атайын изилдөөлөр 19-кылымдын аягында ж-а 20-кылымдын башында пайда болгон. Белгилүү психологдор (Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, А. А. Менчинская, П. Я. Гальперин, Д. Б. Эльконин, А. В. Запорожец ж. б.) баланын психикасынын өнүгүүсүнө тарыхтын, маданияттын, айлана-чөйрөнүн ж-а иш-аракеттин тийгизген таасирин анализдешкен. Балдар психологиясында илимий эксперименттердин коюлушу бул илимдин өнүгүүсүнө өз таасирин тийгизген. Кыргызстанда алгачкы илимий иштердин негизги максаты баладагы психикалык өнүгүүнү изилдөөдө жергиликттүү шарттын өзгөчөлүктөрүн чагылдырууга багытталган. Мектепке чейинки балдарды тарбиялоонун, окутуунун психологиялык-педагогикалык принциптери М. Р. ''Рахимованын'' «Кыргыз Республикасында мектепке чейинки тарбиялоо системасынын өнүгүшү» деген эмгегинде чагылдырылган. Илимий -эксперименттик, психологиялык изилдөөлөр С. И. Гершун, Ж. Жоокаев, Н. Н. Палагина, Ж. М. Жумалиева, К. Н. Кененбаева, Ч. А. Шакеева, С. В. Фатеев, А. Ысыкеев, К. Миңбаев, Т. А. Коңурбаев ж.б. психологдордун эмгектеринде кеңири берилген. Балдар психолгиясынын негизги проблемалары Н. Н. Палагина тарабынан илимий-эксперименттик деңгээлде кеңири изилденип, «Мектеп жашына чейинки курактагы балдардын оюндары» (1989), «Элес башаты» (1992) сыяктуу эмгектер жарык көргөн. [[Category: 2-том, 1-69 бб]]

Dilde, 06:05, 31 Январь (Үчтүн айы) 2025 карата

2025-01-31T06:05:41Z

← Мурунку нускасы		06:05, 31 Январь (Үчтүн айы) 2025 -деги абалы
1 сап:		1 сап:
	'''БАЛДАР ПСИХОЛОГИЯСЫ '''- психология илиминин баланын психикасынын өнүгүү мыйзамченемдүүлүгүн, ар кандай курактагы балдардын ~~психол.~~ өзгөчөлүктөрүн (фактор, механизмдерин) изилдөөчү бир тармагы. Окуу-тарбиялоонун практикалык маселелерин, ~~пед.~~ психология м-н философиянын ~~теор.~~ маселелерин иштеп чыгууда ~~Б. п-нын~~ мааниси чоң. Атайын изилдөөлөр 19-к-дын аягында ж-а 20-к-дын башында пайда болгон. Белгилүү психологдор (Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, А. А. Менчинская, П. Я. Гальперин, Д. Б. Эльконин, А. В. Запорожец ж. б.) баланын психикасынын өнүгүүсүнө тарыхтын, ~~мад-ттын~~, айлана-чөйрөнүн ж-а иш-аракеттин тийгизген таасирин анализдешкен. ~~Б. п-нда ил.~~ эксперименттердин коюлушу бул илимдин өнүгүүсүнө өз таасирин тийгизген. ~~Кырг-нда~~ алгачкы ~~ил.~~ иштердин негизги максаты баладагы психикалык өнүгүүнү изилдөөдө ~~жерг.~~ шарттын өзгөчөлүктөрүн чагылдырууга багытталган. Мектепке чейинки балдарды тарбиялоонун, окутуунун пси~~хол.~~-~~пед.~~ принциптери М. Р. ''Рахимованын'' «Кыргыз Республикасында мектепке чейинки тарбиялоо системасынын өнүгүшү» деген эмгегинде чагылдырылган. ~~Ил.~~-эксперименттик, ~~психол.~~ изилдөөлөр С. И. Гершун, Ж. Жоокаев, Н. Н. Палагина, Ж. М. Жумалиева, К. Н. Кененбаева, Ч. А. Шакеева, С. В. Фатеев, А. Ысыкеев, К. Миңбаев, Т. А. Коңурбаев ж.б. психологдордун эмгектеринде кеңири берилген. ~~Б. п-нын~~ негизги проблемалары Н. Н. Палагина тарабынан ~~ил.~~- эксперименттик деңгээлде кеңири изилденип, «Мектеп жашына чейинки курактагы балдардын оюндары» (1989), «Элес башаты» (1992) сыяктуу эмгектер ~~жарыкка чыккан~~. [[Category: 2-том, 1-69 бб]]		'''БАЛДАР ПСИХОЛОГИЯСЫ '''- психология илиминин баланын психикасынын өнүгүү мыйзам ченемдүүлүгүн, ар кандай курактагы балдардын психологиялык өзгөчөлүктөрүн (фактор, механизмдерин) изилдөөчү бир тармагы. Окуу-тарбиялоонун практикалык маселелерин, педагогикалык психология м-н философиянын теориялык маселелерин иштеп чыгууда балдар психолгиясынын мааниси чоң. Атайын изилдөөлөр 19-к-дын аягында ж-а 20-к-дын башында пайда болгон. Белгилүү психологдор (Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, А. А. Менчинская, П. Я. Гальперин, Д. Б. Эльконин, А. В. Запорожец ж. б.) баланын психикасынын өнүгүүсүнө тарыхтын, маданияттын, айлана-чөйрөнүн ж-а иш-аракеттин тийгизген таасирин анализдешкен. Балдар психологиясында илимий эксперименттердин коюлушу бул илимдин өнүгүүсүнө өз таасирин тийгизген. Кыргызстанда алгачкы илгачкы илимий иштердин негизги максаты баладагы психикалык өнүгүүнү изилдөөдө жергиликттүү шарттын өзгөчөлүктөрүн чагылдырууга багытталган. Мектепке чейинки балдарды тарбиялоонун, окутуунун психологиялык-педагогикалык принциптери М. Р. ''Рахимованын'' «Кыргыз Республикасында мектепке чейинки тарбиялоо системасынын өнүгүшү» деген эмгегинде чагылдырылган. Илимий -эксперименттик, психологиялык изилдөөлөр С. И. Гершун, Ж. Жоокаев, Н. Н. Палагина, Ж. М. Жумалиева, К. Н. Кененбаева, Ч. А. Шакеева, С. В. Фатеев, А. Ысыкеев, К. Миңбаев, Т. А. Коңурбаев ж.б. психологдордун эмгектеринде кеңири берилген. Балдар психолгиясынын негизги проблемалары Н. Н. Палагина тарабынан илимий-эксперименттик деңгээлде кеңири изилденип, «Мектеп жашына чейинки курактагы балдардын оюндары» (1989), «Элес башаты» (1992) сыяктуу эмгектер жарык көргөн. [[Category: 2-том, 1-69 бб]]

Kadyrm: 1 версия

2025-01-30T13:34:53Z

1 версия

← Мурунку нускасы	13:34, 30 Январь (Үчтүн айы) 2025 -деги абалы
(Айырма жок)

vol2_1-69_>KadyrM, 07:22, 30 Январь (Үчтүн айы) 2025 карата

2025-01-30T07:22:44Z

Жаңы барак

'''БАЛДАР ПСИХОЛОГИЯСЫ '''- психология илиминин баланын психикасынын өнүгүү мыйзамченемдүүлүгүн, ар кандай курактагы балдардын психол. өзгөчөлүктөрүн (фактор, механизмдерин) изилдөөчү бир тармагы. Окуу-тарбиялоонун практикалык маселелерин, пед. психология м-н философиянын теор. маселелерин иштеп чыгууда Б. п-нын мааниси чоң. Атайын изилдөөлөр 19-к-дын аягында ж-а 20-к-дын башында пайда болгон. Белгилүү психологдор (Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, А. А. Менчинская, П. Я. Гальперин, Д. Б. Эльконин, А. В. Запорожец ж. б.) баланын психикасынын өнүгүүсүнө тарыхтын, мад-ттын, айлана-чөйрөнүн ж-а иш-аракеттин тийгизген таасирин анализдешкен. Б. п-нда ил. эксперименттердин коюлушу бул илимдин өнүгүүсүнө өз таасирин тийгизген. Кырг-нда алгачкы ил. иштердин негизги максаты баладагы психикалык өнүгүүнү изилдөөдө жерг. шарттын өзгөчөлүктөрүн чагылдырууга багытталган. Мектепке чейинки балдарды тарбиялоонун, окутуунун психол.-пед. принциптери М. Р. ''Рахимованын'' «Кыргыз Республикасында мектепке чейинки тарбиялоо системасынын өнүгүшү» деген эмгегинде чагылдырылган. Ил.-эксперименттик, психол. изилдөөлөр С. И. Гершун, Ж. Жоокаев, Н. Н. Палагина, Ж. М. Жумалиева, К. Н. Кененбаева, Ч. А. Шакеева, С. В. Фатеев, А. Ысыкеев, К. Миңбаев, Т. А. Коңурбаев ж.б. психологдордун эмгектеринде кеңири берилген. Б. п-нын негизги проблемалары Н. Н. Палагина тарабынан ил.- эксперименттик деңгээлде кеңири изилденип, «Мектеп жашына чейинки курактагы балдардын оюндары» (1989), «Элес башаты» (1992) сыяктуу эмгектер жарыкка чыккан. [[Category: 2-том, 1-69 бб]]